摩方精密3D打印教育裝備在教育中的應用得到普遍的推廣，其教育價值也逐漸凸顯，成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的重要載體。從其本身所具有的特點來說，3D打印教育裝備具有“所想即所得”的天然優(yōu)勢，能夠將學生的創(chuàng)意變成看得見、摸得著的作品，使學生在實踐過程中獲得成就感、喜悅感，從而激發(fā)學生的學習興趣及內在驅動力。
摩方精密3D打印技術能夠實現數學、材料學、物理學、信息技術、藝術設計等多學科的有機融合，是開展STEAM教育或創(chuàng)客教育的有效手段。同時，3D打印技術在工業(yè)、建筑、軍事、醫(yī)學等領域均有廣泛應用，因此，通過3D打印教育裝備可以引導學生由簡單的創(chuàng)新設計向更廣闊的領域延伸。
盡管3D打印教育在推進過程中面臨師資、課時、教材、場地、資金等各種困難，但是各地都表現了深入推進的積極熱情，*探索3D打印創(chuàng)新教育的學校和師生普遍認可3D打印在提高教學效率、豐富教學手段、滿足個性化學習、培養(yǎng)創(chuàng)新能力等方面的教育價值和意義，并將加大投入推動3D打印創(chuàng)新教育的全面普及。
建立以ABC3D建模軟件及配套課程為核心，三維掃描、虛擬現實、無人機、人工智能機器人等為輔的創(chuàng)客教育體系，并設立青少年創(chuàng)客教育活動基地，定期組織各方專家、教授、創(chuàng)客名師開展教育交流研討活動;展示信息化教育產品和科技成果，組織青少年科創(chuàng)實踐活動，激發(fā)學生創(chuàng)意，提高學生綜合實踐能力。
學校配置3D打印機無疑為學生提供了一個便利，學生可以充分發(fā)揮自己的想象力，參加比賽用的道具用3D打印出來的和用紙糊出來的是*不同的兩種實現效果。
更新時間：2022-01-20
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